O Estágio Supervisionado na Educação de Jovens e Adultos como um fazer docente teórico e prático
DOI:
https://doi.org/10.48017/dj.v8i3.2512Palavras-chave:
Docência, práxis pedagógica, relato de experiênciaResumo
O presente artigo foi produzido como produto da disciplina de Estágio em Docência na Educação de Jovens e Adultos(as) – EJA – do curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Estadual de Alagoas (UNEAL), campus Arapiraca com o intuito de relatar e compartilhar as experiências vivenciadas. Como fundamentação teórica foram visitados autores(as) como Soares (2020), Pimenta e Lima (2004), Pimenta e Severo (1998,2020), Soek (2010), Freire (1967) bem como documentos norteadores para o curso e à modalidade como as Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Pedagogia (Parecer CNE/CP nº 05/2005) e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos a partir dos pareceres CNE/CEP nº 11/2000 e CNE/CP nº 1/2021. Nessa produção, ficou constatado o caráter de fragilização da modalidade da EJA principalmente depois do período pandêmico a partir do vírus Covid-19, além de aspectos peculiares para a mesma como a capacidade de conhecer e considerar os conhecimentos prévios dos(as) estudantes e da necessidade de transpor tais conhecimentos para o processo educativo tornando, assim, a aprendizagem mais eficaz e significativa.
Métricas
Referências
Freire, P. (1989). A importância do Ato de Ler: em três artigos que se completam. (23ªed.). Cortez.
Freire, P. (1967). Educação como prática da liberdade. Paz e Terra LTDA.
Ministério da Educação. (2000). Parecer CNE/CEB nº 11/2000, aprovado em 10 de maio de 2000: Dispõe sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos. Conselho Nacional de Educação, Câmara de Educação Básica. http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/PCB11_2000.pdf
Ministério da Educação. (2021). Resolução CNE/CEB nº 1, de 28 de maio de 2021: Institui Diretrizes Operacionais para a Educação de Jovens e Adultos nos aspectos relativos ao seu alinhamento à Política Nacional de Alfabetização (PNA) e à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), e Educação de Jovens e Adultos a Distância. Conselho Nacional de Educação, Câmara de Educação Básica. http://portal.mec.gov.br/secretaria-de-regulacao-e-supervisao-da-educacao-superior-seres/30000-uncategorised/90871-resolucoes-ceb-2021#:~:text=Resolu%C3%A7%C3%A3o%20CNE%2FCEB%20n%C2%BA%201,Jovens%20e%20Adultos%20a%20Dist%C3%A2ncia
Ministério da Educação. (2005). Resolução CNE/CP nº 05, de 13 de dezembro de 2005: Institui Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia. Conselho Nacional de Educação, Conselho Pleno. http://portal.mec.gov.br/secretaria-de-regulacao-e-supervisao-da-educacao-superior-seres/323-secretarias-112877938/orgaos-vinculados-82187207/12748-cp-2005
Pimenta, S.G., Lima, M. S. L. (2004). Estágio e Docência. São Paulo: Cortez.
Pimenta, S. G., Severo, J. L. R. de L. (2020). A didática na base nacional comum da formação docente no brasil: guinada ao neotecnicismo no contexto da mercadorização da educação pública. In: V. M. Candau, G. B. da Cruz, C. Fernandes (orgs.), Didática e fazeres-saberes pedagógicos: diálogos, insurgências e políticas. (pp. 104-120). Vozes.
Soares, M. (2020). Alfaletrar: toda criança pode aprender a ler e a escrever. Contexto.
Soares, M. B. (1998). Letramento: um tema em três gêneros. (3ªed.). Autêntica.
Soek, A. M. (2010). Fundamentos e Metodologias da Educação de Jovens e Adultos. Fael.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2023 Bianca Ramos de Jesus, Juliana Pereira Lima Santos, Ângela Maria Marques
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
O periodico Diversitas Journal expressa que os artigos são de unica responsabilidade dos Autores, conhecedores da legislação Brasileira e internacional. Os artigos são revisados pelos pares e devem ter o cuidado de avisar da possível incidencia de plagiarismo. Contudo o plagio é uma ação incontestavel dos autores. A Diversitas Journal não publicará artigos com indicios de Plagiarismos. Artigos com plagios serão tratados em conformidade com os procedimentos de plagiarismo COPE.
A violação dos direitos autorais constitui crime, previsto no artigo 184, do Código Penal Brasileiro:
“Art. 184 Violar direitos de autor e os que lhe são conexos: Pena – detenção, de 3 (três) meses a 1 (um) ano, ou multa. § 1o Se a violação consistir em reprodução total ou parcial, com intuito de lucro direto ou indireto, por qualquer meio ou processo, de obra intelectual, interpretação, execução ou fonograma, sem autorização expressa do autor, do artista intérprete ou executante, do produtor, conforme o caso, ou de quem os represente: Pena – reclusão, de 2 (dois) a 4 (quatro) anos, e multa.”
.png){kind=logo}
