Explorando la complejidad

La influencia de Morin en la investigación en educación ambiental

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.48017/dj.v9i2.2948

Palabras clave:

Educación Ambiental, Complejidad, Edgar Morin.

Resumen

La formación inicial y continua de educadores ambientales tiene una historia marcada por
fragmentación del conocimiento y la influencia del determinismo científico. teoría de la complejidad,
propuesto por Edgar Morin, se presenta como un desafío de pensamiento diferenciado, acercando
Implicaciones relevantes para la formación de educadores ambientales. En este contexto, el objetivo de este estudio es
profundizar la Educación Ambiental (EA) sobre Complejidad, reforzando la conexión intrínseca entre
cuestiones sociales y ambientales desde su origen, y cómo estas interacciones se materializan en un
concreto, como propone Morin. El artículo en cuestión realiza una revisión sistemática, explorando la
Contribución de los estudios de Complejidad a la investigación de EA, analizando cinco trabajos publicados.
entre 2017 y 2022 en el Proyecto EArte (Estado del Arte de la Investigación en Educación Ambiental), incluyendo el
Banco Brasileño de Tesis y Disertaciones en Educación Ambiental (BT&D/EA). Este intervalo de cinco años
Es particularmente relevante para comprender los cambios, desafíos y avances que han ocurrido en un período.
de extrema importancia para nuestro planeta, destacando las complejas interacciones entre los aspectos
socioambiental.

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Biografía del autor/a

Alíson Wagner dos Santos Wagner, Universidade Federal de Alagoas - UFAL, Brasil

0000-0001-8020-6022; Mestrando no Programa de Pós-Graduação em Ensino e Formação de Professores (PPGEFOP) da Universidade Federal de Alagoas (UFAL), Campus Arapiraca, e bolsista da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas (FAPEAL), Brazil, E-mail: alison.wagner@arapiraca.ufal.br

Adelmo Fernandes de Araújo, Universidade Federal de Alagoas - UFAL, Brasil

0000-0002-7195-5475; Professor Universidade Federal de Alagoas / Programa de Pós-Graduação em Ensino e Formação de Professores (PPGEFOP). Campus Arapiraca, Alagoas (AL), Brazil. E-mail: adelmo.araujo@arapiraca.ufal.br.

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Publicado

2024-06-15

Cómo citar

Wagner, A. W. dos S., & Fernandes de Araújo, A. (2024). Explorando la complejidad: La influencia de Morin en la investigación en educación ambiental. Diversitas Journal, 9(2). https://doi.org/10.48017/dj.v9i2.2948