Horta medicinal
contribuições científicas e populares no âmbito escolar
DOI:
https://doi.org/10.48017/dj.v8i3.2263Palavras-chave:
Horta, Medicinal, EnsinoResumo
A utilização de plantas em suas variadas possibilidades de usabilidade tornou-se amplamente popular em nossa sociedade, propiciando a prática dos costumes culturais de nossos antepassados. O interesse pelo cultivo de espécies medicinais a partir de hortas nas escolas possibilita uma opção a mais na diversificação das atividades pedagógicas, viabilizando aos alunos uma vivência diferente, e um veículo para Educação Ambiental, levando a mudanças de hábitos e atitudes do homem e sua relação com o ambiente. O trabalho tem como objetivo o incentivo a construção de mini horta medicinais nas residências dos alunos para que contribua com a promoção de saberes científicos e populares.O projeto foi realizado nas turmas do 3º ano matutino da escola estadual de educação básica Costa Rêgo, localizada na cidade de Arapiraca-AL, desenvolvida com abordagem na metodologia de pesquisa-ação com base quantitativa. Com a horta medicinal produzida em suas residências, foi possível observar nos estudantes um maior envolvimento no projeto, uma vez que eles estavam responsáveis pelo plantio e cultivo da horta, onde tiveram contato direto com o solo, aprendendo a plantar, semear, cuidar e ao mesmo tempo desenvolver um interesse pelo tema por meio das pesquisas realizadas, ou seja, aprendendo pela pesquisa. Assim, à inserção da horta medicinal como ferramenta pedagógica situou-se em um feito de sensibilização para construção de valores e atitudes, proporcionando melhor relação do homem com a natureza, fortalecendo o trabalho em equipe, instituindo cidadãos arguidores e ponderando sobre a reflexão ambiental e de preservação do meio ambiente.
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